曼彻斯特大学
国际教育硕士（公平、多样性与包容）
MA International Education (Equity, Diversity and Inclusion)
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专业介绍
从国际及全球化视角理解教育，结合专业学习、理论研究与实践，接触多元教育经验。
就业前景
就业岗位：国际教育项目协调员、教育政策分析师、多元文化教育顾问、平等与包容培训师、教育研究分析师
MA International Education (Equity, Diversity and Inclusion) 专业的毕业生在中国就业市场上有着多样化的就业机会。随着中国教育国际化的推进和对教育公平、多样性及包容性重视程度的提升，该专业毕业生可以在国际学校、高等教育机构、非政府组织、教育咨询公司等领域发挥专业优势。他们可以参与制定和实施教育政策，推动教育项目的国际化进程，或者在多元文化教育和平等包容培训方面提供专业咨询和支持。此外，随着中国对国际教育合作的不断拓展，该专业毕业生还可以在中外教育交流项目中担任重要角色，促进不同文化背景下的教育合作与发展。总体来看，该专业的就业前景较为乐观，毕业生有望在国际教育领域实现个人职业发展和社会价值。
入学与成绩要求
- 入学条件
- 学历与学术要求须持教育、教学或英语专业的英国一等或二等一（2.1）荣誉学位，或海外同等学历。没有教育、教学或英语相关学位的申请人至少应有六个月的相关专业经验。评估学术背景时，会综合考虑学业成绩和毕业院校情况。英语要求母语非英语的申请人，请查阅学校语言要求，了解最新英语能力证明规定。本课程接受圆满完成为期6周和10周的学前英语课程。 我们接受在硕士课程开始之日必须有效的下列资格。6周学前英语课程要求：雅思UKVI；或学术类总分6.0，写作6.0，最多一个单项可为5.5，其他单项不低于6.0托福iBT总分80，写作20，口语20，其他单项不低于18托福iBT（6分制）总分4.5，写作4.5，其他单项不低于4.0PTE学术类UKVI；或学术类总分65，写作65，最多一个单项可为59，其他单项不低于65会前10周课程要求:雅思UKVI；或学术类总分5.5，各单项不低于5.5托福iBT总分72，口语20，其他单项不低于18托福iBT（6分制）总分4.0，各单项不低于4.0PTE学术类UKVI；或学术类总分59，各单项不低于59英语成绩有效期部分英语考试成绩有效期为两年，硕士课程开学时成绩必须仍在有效期内。其他国际生入学要求我们接受来自全球的各种资格。 为了帮助国际学生,大学为许多国家提供具体信息。 关于贵国可能接受的学历,请参看我国国别资料页。专业资质要求具有与教育、教学或英语无关学位的申请人应至少具备六个月的相关专业经验。
- 本科背景要求
- 待确认
- 预科背景要求
- 待确认
- 成绩要求
- 198
- 平均分要求
- 待确认
- 雅思要求
- 6.5
文书与其他要求
- 文书要求
- 个人简历（CV）。
- 文书建议
- 建议结构个人陈述应条理清晰、有吸引力，说明申请动机，并展示完成课程的能力。可参考以下结构：现有学习经历• 说明现有学位与申请专业的联系；跨专业申请时尤其重要。• 列出相关课程，展示已有知识基础。• 说明与未来学习有关的技术技能。• 介绍相关项目，如团队项目、实验和个人项目。• 举例说明项目管理、研究和实验方法运用能力。为何选择该硕士／博士课程• 说明申请动机，以及课程或研究主题吸引你的方面。• 说明学习计划与职业目标的联系。• 结合对课程或研究领域的了解，说明选择经过认真考虑，并有克服困难、坚持完成学业的动力。过往工作经历• 通过工作经历展示适应不同环境的能力。• 列举工作成果，证明有效完成工作的能力。• 介绍与课程或职业目标相关的技能，以及应对挑战的成果。• 经历与申请不直接相关时，可强调可迁移技能。课外活动与兴趣• 用活动和兴趣展示个性，以及团队合作、责任心和沟通等能力。• 只选有趣、相关且能增强陈述说服力的内容。为何选择本校• 说明选择本校、院系或研究团队的原因，体现动机与热情。• 研究型申请尤其应展示深入了解，可结合具体团队、项目或导师，说明与自身研究兴趣和经历的联系。• 海外申请可说明预期的跨文化收获与贡献。
- 特殊PS要求
- 待确认
- ATAS
- 否
- 个人陈述
- 是
- 在线推荐信
- 是
数据来源：UKEC院校库